北京视觉科学研究所儿童心理与教育康复咨询服务中心（简称“儿童教育康复中心”）是一个综合性的儿童康复服务单位，由儿童教育康复学部、儿童教育康复咨询门诊和儿童教育康复训练中心组成。
儿童教育康复中心通过与医疗团队的专业协作，基于教育康复评估和医学康复方案，建立“融医于教”的教育康复方案，为儿童家长提供康复教育咨询服务，为存在学习困难、发育障碍、视听障碍的儿童，提供体系化的教育康复专业服务。
儿童教育康复中心是建立在多学科协作与科学研究工作基础上的专业服务体系，是北京视觉科学研究所的社会服务示范工程；康复中心实行团队协作工作制度，每一位工作人员都是在团队协作体制下进行工作，每一位工作人员的背后都有整个专业团队的专业支持，为有需要的儿童提供专业性上可信赖、经济上可承担的专业服务。
北视教育通过与教育机构的专业协作，可为教育机构提供融合教育技术支持服务。
A. 儿童心理康复学部
儿童心理康复学部的主要任务是为存在学习困难的儿童提供心理测评和心理康复咨询服务，为儿童家长提供儿童心理康复专业指导帮助。
主要社会服务工作包括：
① 儿童心理康复咨询服务；
② 为教育机构提供融合教育支持服务；
③ 为医疗机构提供医教融合支持服务。
B. 儿童教育康复学部
儿童教育康复咨询门诊的主要任务是为儿童提供教育康复评估服务，并在此基础上，与儿童家长共同制定教育康复方案，为儿童家长提供教育康复辅导服务。
教育康复学部设以下专业咨询门诊：
① 儿童学习困难教育康复咨询门诊
② 儿童发育障碍教育康复咨询门诊
③ 视障儿童教育康复咨询门诊
咨询门诊采取团队工作机制，确保有教育康复需求的儿童和家长可以获得有质量保障的、体系化的教育康复专业帮助。
C. 儿童教育康复训练中心
儿童康复训练中心设心理康复、视觉康复、听觉与言语康复、学习技能康复、运动康复、定向与行走等专业组，为儿童提供相关方面的基础康复训练。
这些基础康复训练，是儿童在家庭、幼儿园和学校进行教育康复和融合教育的重要基础。
D. 儿童心理与教育康复辅导中心
北视儿童心理与教育康复咨询服务中心与有条件的教育专业机构合作，为当地有心理与教育康复需求的儿童提供教育康复专业服务。
E. 融合教育支持服务
存在学习困难问题的儿童，在经过教育康复训练之后，需要回归普通教育；北视儿童心理与教育康复咨询服务中心可为教育机构提供融合教育支持服务，帮助这些儿童回归普通教育。
预约服务
为了提高咨询服务的质量，请您首先在线提交咨询资料。
在咨询过程中，团队专业人员会指导儿童家长全面收集、整理相关的证据资料，包括填写调查问卷、准备医疗资料、准备历史学习材料等内容。
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我的孩子是否需要教育康复？
您可以将孩子的学习问题、相关的作业资料和医学评估、医学康复的资料在线发给我们，我们可以根据孩子的情况，帮助您安排相应的教育康复专家，为您和您的孩子提供教育康复咨询服务，协助您为儿童制定个性化的、有针对性的教育康复方案。
儿童教育康复咨询门诊采取实名预约和团队服务机制，整个服务流程大致包括以下几个环节：
① 资料准备
② 在线问询（免费服务项目）
③ 预约专家咨询服务
④ 第一阶段教育康复方案的实施
⑤ 康复过程中的评估与方案调整
⑥ 融合教育咨询服务
教育康复前的医学评估：
对于有学习困难问题的儿童，有必要为儿童进行一个全面的、体系化的医学健康评估，排除或纠正影响儿童学习能力发展的可能健康因素。这是儿童教育康复工作的重要基础。
需要特别提醒的是，随着医学科学与医疗技术的不断进步，医疗的专业分工也越来越细，儿童学习困难的医学评估工作也是一项非常专业化的工作，需要具有相关的专业知识、专业技能和专业工作条件。儿童家长需要找到具有相关专业工作条件的医疗机构，才能够获得必要的医学评估帮助。
